GLOSARIO

EN ESTE VINCULO ENCONTRARAS MI GLOSARIO PARA VOCABULARIO:
https://docs.google.com/document/d/1ucZBiwiwQhWauAW0oV-ZC0lN0FoJpgzE6-j5lrMmMJM/edit

actividad 8- COMPRENSIÓN LECTORA DOCTOR WHO

actividad 7-LISTENING COMPREHENSION DOCTOR WHO

actividad seis

actividad 5-I LOST MY VOICE

actvidad 4-MISION IMPOSIBLE

Cruise Again Lives 'Dangerously' in Fifth 'Mission Impossible' Film.

“Mission: Impossible - Rogue Nation” is the fifth installment of a successful 20-year-old spy movie series. The series is based on the iconic 1960s TV series, also called “Mission: Impossible.”

As in the first four movies, Tom Cruise is the lead actor in the new film. He also serves executive producer.

Cruise’s character, Ethan Hunt, is part of the Impossible Missions Force, or IMF. But, the group is broken up and absorbed by the U.S. Central Intelligence Agency. Ethan Hunt is trying to prove to the C.I.A. the existence of an international crime organization called the Syndicate.

The Syndicate’s members are dissident agents. They damage the world economy and kill world leaders. Hunt           must try to investigate and destroy the Syndicate without letting agency chiefs know.

As in the past  'Mission Imposible '  films, Tom Cruise performs the Stunts himself. Stunts are difficult and sometimes dangerous physicalactst.

Filmmaker Christopher McQuarrie wrote and directed 'MI5,' as this latest installment is affectionately called. He said he wanted to make the film for an international audience. He wanted to take movie watchers to places they might not able to go to in reality.

For example, the production team chose Morocco to film a wildly dangerous motorcycle chase on a curvy mountain road. Cruise speeds down the road. He does not even wear a helmet for the stunt.

But Cruise says he feels lucky. He says, "…I get to work with the best bikes so that we can do very extreme things."

The actor also into has to perform a stunt in deep water without an oxygen tank. He had to train to hold his breath for more than three minutes. He said he was surprised by the difficulty of that training.

The "Mission Impossible - Roque Nation" cast also includes Jeremy Renner,  Alec Baldwin and newcomer Sarah Ferguson. The movie cost $150 million to make. It was released July 23. Within its first two weeks in theaters, “Rogue Nation” made almost $140 million worldwide.

I’m Mario Ritter.

VOA movie correspondent Penelope Poulou reported this story fromWashington. Caty Weaver wrote it for Learning English.Mario Ritter was the editor.

Words in This Story

installment – n. any one of several parts of a long book, televisionprogram, etc., that are published or shown over a period of time

iconic – adj. symbolic

stunt – n. a difficult and often dangerous action

helmet – n. a hard hat that is worn to protect your head

cast – n. the actors in a play, film, or television show.

actividad 3-Título de la entrada: DEBERÍAN LOS TEENAGERS TENER CELULAR - EJERCICIO

Con base en el audio que escucharás en el reproductor completa el texto que aparece debajo.

 

actividad 2-REPASO MODALES

You must use should or Shouldn`t according to the context.

actividad 1-INICIO SESIÓN 5

GLOSARIO

Continúa el glosario que hiciste en la pasada unidad, que iniciaste en una sesión pasada, y que guardaste en tu DRIVE. Recuerda que para elaborarlo deberías: Selecciona las palabras que son nuevas para tí o cuyo contenido consideres que es clave para la comprensión del texto que acabas de leer (The WEEE man). Encuentra el significado de dichas palabras. Algunas podrán tener varios significados. Inclúyelos pero deja de primero aquel que mejor sirva al texto del que trata el glosario. Ordena las palabras con su significado alfabéticamente. Las palabras del glosario deberán ir en negrita Para que tu trabajo quede completo, después del significado de la palabra, incluye a manera de ejemplo dos oraciones en la que hagas uso de la misma. Recuerda que el glosario lo debes ordenar alfabéticamente. Guarda el archivo terminado y súbelo a drive obteniendo el enlace para compartir. Realiza una nueva publicación en tu blog, cuyo título será Glosario The WEEE man, e incluye un texto introductorio alusivo al trabajo que acabas de realizar. Inserta el enlace para compartirlo. Publica la nueva entrada en la página de Vocabulario y observa cómo quedó la publicación, asegurándote que el enlace funciona.

LECTURA EXTENSIVA

En los siguientes enlaces encontrarás lecturas fáciles de realizar con su respectivo audio.  Debes esforzarte por desarrollarlas bajo la estrategia SKIMMING, escuchando paralelamente su contenido. Si hay alguna o algunas partes que no entiendes, no te preocupes continua la lectura e intenta comprender lo que más puedas, sin afanarte o preocuparte por aquello que no entiendas. Intenta deducirlo por el contexto.
http://learningenglish.voanews.com/content/remembering-70th-anniversary-of-end-of-world-war- two/2915195.html

http://learningenglish.voanews.com/content/facebook-reaches-out-to-africa/2900978.html

VIDEO I COULD FALL IN LOVE

THE WEEE MAN.
The machines we use don`t last forever. So what happens when we can`t use them any longer? Currently, most our Waste Electrical and Electronic Equipment (WEEE) goes straight into landfills. However, all this e-waste isn`t good for Paul Bonomini used waste equipment to make the WEEE man, a 23 ft. high sculpture in England, to remind us that we Five fridges, 35 cell phones, five sandwich makers, and four lawn mowers are part of  the 3.3 ton sculpture. Computes mice are its teeth, vacuum cleaner tubes are his neck, and old washing machine is part of of its spine. How can this sculpture change our behavior? Every one of us try to make the world a better place. There are a number of things we can do. Firstly, we should try to maintain appliances for as long as possible. We shouldn`t throw away old appliances if they ara still in good working condition. We can repair them, sell them, or donate them. Secondly, we should recycle parts wich we can`t repair. For example there are companies that recycle old cell phones. Some companies will you buy your old model to There are so many things we can do. So next time you want to upgrade or replace old pieces of equipment think of the WEEE man and its message: "We must not pollute the environment. Our planet is our responsability."
Ahora deberás responder las siguientes preguntas, para lo cual deberás cambiar a la estrategia de lectura SCANNING

SEÑALES DE ADVERTENCIA

Aquí debes elegir la expresión que se adecue a la imagen mostrada, teniendo en cuenta si es una recomendación un imperativo u obligación

CRUCIGRAMA

Complete el siguiente crucigrama

GRAMMAR - SHOULD

Otro verbo modal muy utilizado es el verbo Should. Observa en el siguiente video los usos más frecuentes que él tiene en el idioma Inglés.

VOCABULARIO THE WEEE MAN

En esta sección de vocabulario revisaremos algunos términos relacionados con e-waste. Para desarrollar eficazmente la actividad sigue los siguientes pasos: Primero elige el modo de estudio Flashcard para repasar significados. Una vez hayas terminado de ejecutarlo por lo menos tres veces, deberás cambiar al modo Speller hasta que lo hagas correctamente. Para finalizar, debes realizar la actividad pero en modo de estudio Learn. Recuerda que siempre después de escuchar la pronunciación de cada palabra deberás imitarla lo mas fielmente posible.

E-WASTE

A continuación deberás predecir el significado y/o ideas generales del video que se muestra a continuación.   Después de hacerlo, respondete las siguientes preguntas: ¿qué forma tiene la estructura que se muestra en él.   ¿Con cuales materiales fue construida?  ¿Cuales sensaciones tienes al apreciarla?       

Ahora deberás desarrollar el siguiente ejercicio:  

INICIO SESIÓN 4

INICIO SESIÓN 4